Modul Ajar Matematika Kelas 8 SMP: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar (Bab 1)

Pembelajaran konsep bilangan berpangkat bulat positif, nol, dan negatif, sifat-sifat operasi perkalian dan pembagian eksponen, notasi ilmiah baku, serta penyederhanaan dan operasi bentuk akar aljabar.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu memahami konsep bilangan berpangkat dan menerapkan sifat-sifat operasi eksponen.
  • Peserta didik mampu menuliskan bilangan dalam bentuk notasi ilmiah baku secara tepat.
  • Peserta didik mampu menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan akar.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bilangan berpangkat (eksponen) menyederhanakan penulisan perkalian berulang bilangan yang sama ke dalam bentuk a^n. Penguasaan sifat-sifat eksponen seperti perkalian pada basis sama (a^m x a^n = a^(m+n)) dan pembagian (a^m : a^n = a^(m-n)) menjadi landasan komputasi matematika tingkat lanjut.

Notasi ilmiah (*scientific notation*) memanfaatkan pangkat bilangan berpangkat basis 10 untuk menuliskan bilangan bernilai sangat besar (seperti jarak antarplanet) atau bilangan bernilai sangat kecil (seperti ukuran sel mikroskopis) ke dalam bentuk baku a x 10^n dengan 1 ≤ a < 10.

Bentuk akar merupakan kebalikan dari perpangkatan kuadrat yang menghasilkan bilangan irasional saat tidak menghasilkan akar bulat murni. Operasi penyederhanaan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan akar melatih ketelitian aljabar deduktif peserta didik.

Peta subtopik bahasan

  • Konsep Bilangan Berpangkat dan Sifat Operasinya

    Memahami definisi perpangkatan, pangkat nol, pangkat negatif, dan sifat perkalian/pembagian.

  • Notasi Ilmiah (Bentuk Baku)

    Mengubah bilangan sangat besar atau sangat kecil ke bentuk ilmiah a x 10^n.

  • Konsep dan Penyederhanaan Bentuk Akar

    Menyederhanakan bentuk akar dengan memfaktorkan bilangan kuadrat sempurna.

  • Operasi Aritmetika dan Merasionalkan Penyebut Akar

    Melakukan penjumlahan, perkalian akar, dan merasionalkan pecahan bentuk akar.

Istilah kunci dan glosarium

Bilangan Berpangkat
Bentuk penulisan perkalian berulang suatu bilangan dengan dirinya sendiri sebanyak n faktor (a^n).
Notasi Ilmiah
Format penulisan bilangan baku dalam bentuk a x 10^n di mana 1 ≤ a < 10 dan n merupakan bilangan bulat.
Bentuk Akar
Akar dari suatu bilangan yang hasilnya bukan merupakan bilangan rasional melainkan bilangan irasional (contoh: √2, √3).
Pangkat Nol
Sifat perpangkatan di mana setiap bilangan real bukan nol dipangkatkan nol menghasilkan nilai 1 (a⁰ = 1, a ≠ 0).
Merasionalkan Penyebut
Proses mengubah penyebut pecahan yang memuat bentuk akar menjadi bentuk rasional dengan mengalikan bentuk sekawan.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Hasil dari operasi perpangkatan (2³ x 2⁴) : 2⁵ adalah...

  • A. 2
  • B. 4
  • C. 8
  • D. 16
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Gunakan sifat eksponen: 2³ x 2⁴ = 2^(3+4) = 2⁷. Kemudian 2⁷ : 2⁵ = 2^(7-5) = 2² = 4.

Soal 2

Bentuk baku (notasi ilmiah) dari bilangan 0,00000456 adalah...

  • A. 4,56 x 10⁻⁵
  • B. 4,56 x 10⁻⁶
  • C. 45,6 x 10⁻⁷
  • D. 4,56 x 10⁶
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Tanda koma digeser ke kanan sebanyak 6 digit hingga berada di belakang angka 4, sehingga bentuk bakunya adalah 4,56 x 10⁻⁶.

Soal 3

Bentuk sederhana dari √72 + √50 - √18 adalah...

  • A. 6√2
  • B. 8√2
  • C. 10√2
  • D. 14√2
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: √72 = √(36x2) = 6√2; √50 = √(25x2) = 5√2; √18 = √(9x2) = 3√2. Hasil: 6√2 + 5√2 - 3√2 = (6 + 5 - 3)√2 = 8√2.

Soal 4

Bentuk rasional dari pecahan 6 / √3 adalah...

  • A. 2√3
  • B. 3√3
  • C. 6√3
  • D. 18√3
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Kalikan pembilang dan penyebut dengan √3: (6 x √3) / (√3 x √3) = 6√3 / 3 = 2√3.

Soal 5

Nilai dari 8^(2/3) adalah...

  • A. 2
  • B. 4
  • C. 6
  • D. 16
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Ubah 8 menjadi 2³: (2³)^(2/3) = 2^(3 x 2/3) = 2² = 4.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Matematika lainnya

  • Ayo Membilang sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Penjumlahan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pengurangan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1