Data Ajar

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP: Celebrating Independence Day (Bab 1)

Pembelajaran teks recount pengalaman masa lalu merayakan Hari Kemerdekaan (*Independence Day festival*), penggunaan past simple tense (regular/irregular verbs), kata hubung urutan waktu (*connectives of time*), dan mendeskripsikan lomba tradisional.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi peristiwa dan urutan kronologis dalam teks recount lisan dan tulis.
  • Peserta didik mampu menggunakan past simple tense dan time connectives secara akurat.
  • Peserta didik mampu menulis teks recount pengalaman pribadi dengan struktur yang runtut.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Teks *Recount* adalah teks yang menceritakan kembali peristiwa, pengalaman pribadi, atau kegiatan yang telah terjadi di masa lampau secara kronologis. Topik perayaan HUT Kemerdekaan RI (17 Agustus) mengaitkan pembelajaran bahasa dengan tradisi kegembiraan budaya sekolah dan kampung.

Struktur generik teks recount pribadi tersusun atas tiga bagian: *Orientation* (pengenalan siapa, kapan, dan di mana peristiwa terjadi), *Events* (rangkaian peristiwa yang dialami secara berurutan), serta *Re-orientation* (kesan personal atau penutup cerita).

Unsur kebahasaan ditekankan pada penguasaan *Past Simple Tense* (perubahan kata kerja beraturan *regular -ed* seperti *participated, joined* dan kata kerja tak beraturan *irregular* seperti *won, fell, ran, ate*), frasa kata keterangan waktu lampau (*yesterday, last month*), serta kata hubung urutan peristiwa (*first, then, after that, finally*).

Peta subtopik bahasan

  • School Independence Day Festival and Traditional Games

    Mengenal kosa kata lomba tradisional (panjat pinang, sack race, marble in spoon).

  • Structure of Personal Recount Text

    Menelaah bagian Orientation, serangkaian Events, dan Re-orientation.

  • Past Simple Tense (Regular and Irregular Verbs)

    Menerapkan perubahan bentuk V2 pada kalimat positif, negatif (did not), dan tanya (did).

  • Writing a Personal Recount Paragraph

    Menyusun teks recount tentang pengalaman mengikuti perlombaan 17 Agustus.

Istilah kunci dan glosarium

Recount Text
Teks dalam bahasa Inggris yang menceritakan kembali peristiwa masa lampau secara kronologis.
Orientation
Bagian pembuka teks recount yang memperkenalkan latar belakang waktu, tempat, dan para partisipan yang terlibat.
Past Simple Tense
Bentuk tata bahasa yang digunakan untuk menyatakan peristiwa atau tindakan yang sudah selesai terjadi di masa lalu.
Irregular Verb
Kata kerja tak beraturan yang perubahan bentuk lampaunya tidak mengikuti pola akhiran -ed (contoh: *run -> ran, win -> won*).
Time Connectives
Kata penghubung penanda urutan kronologis seperti *first, then, after that, next, finally*.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Choose the correct past form of the verb to complete the sentence: 'Last week, Galang ... the sack race competition at his school.'

  • A. Win
  • B. Wins
  • C. Won
  • D. Winning
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Kalimat memuat keterangan waktu lampau 'Last week', sehingga kata kerja 'win' harus diubah ke bentuk Past Simple V2 yaitu 'won'.

Soal 2

What is the primary communicative purpose of a Recount Text?

  • A. To describe a specific animal in detail
  • B. To retell past events or personal experiences in chronological order
  • C. To explain the steps of making food
  • D. To persuade readers to buy a product
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Tujuan komunikatif teks recount adalah menceritakan kembali peristiwa atau pengalaman masa lalu secara runtut (*to retell past events*).

Soal 3

Which sentence correctly uses the negative form in the Past Simple Tense?

  • A. Monita did not joined the parade yesterday.
  • B. Monita did not join the parade yesterday.
  • C. Monita does not join the parade yesterday.
  • D. Monita not joined the parade yesterday.
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Pola kalimat negatif past simple menggunakan auxiliary 'did not' yang diikuti oleh kata kerja bentuk dasar V1 ('did not join').

Soal 4

In a recount text, the paragraph that gives personal comments or a concluding impression about the whole experience is called the...

  • A. Complication
  • B. Orientation
  • C. Re-orientation
  • D. Resolution
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Re-orientation adalah bagian akhir teks recount yang merangkum atau menyatakan kesan/perasaan penulis terhadap pengalaman yang telah diceritakan.

Soal 5

Which traditional Indonesian game involves climbing a slippery greased pole to get prizes hung at the top?

  • A. Tug of war (*Tarik tambang*)
  • B. Panjat Pinang
  • C. Sack race (*Balap karung*)
  • D. Tandem race (*Bakiak*)
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Panjat Pinang adalah perlombaan khas 17 Agustus yang menuntut peserta memanjat batang pohon pinang berpelumas untuk meraih hadiah di puncaknya.

Instrumen evaluasi lengkap, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan rubrik penilaian sumatif tersedia di dalam paket berkas perangkat ajar di bawah ini.

Unduh Modul Ajar (.docx) 43 KB

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Bahasa Inggris lainnya

  • How Are You? (Greetings and Farewells)

    Bahasa Inggris SD Kelas 1 · Semester 1

  • I Am Cici (Introducing Yourself)

    Bahasa Inggris SD Kelas 1 · Semester 1

  • My Colors

    Bahasa Inggris SD Kelas 1 · Semester 1