Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7 SMP: Al-Qur'an dan Sunnah sebagai Pedoman Hidup (Bab 1)

Pembelajaran telaah Q.S. an-Nisa/4: 59 dan an-Nahl/16: 64 tentang kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman utama, hukum bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah, serta penerapan ketaatan dalam keseharian.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu membaca Q.S. an-Nisa/4: 59 dan an-Nahl/16: 64 sesuai kaidah tajwid Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah.
  • Peserta didik mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Sunnah sebagai sumber hukum Islam.
  • Peserta didik mampu menampilkan perilaku taat kepada Allah, Rasul, dan pemimpin dalam kehidupan sehari-hari.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril sebagai petunjuk abadi bagi umat manusia. Hadis atau Sunnah berfungsi sebagai penjelas (*bayan*), perinci hukum yang bersifat global (*mujmal*), serta penetap hukum yang belum termaktub secara eksplisit dalam Al-Qur'an.

Kajian tajwid difokuskan pada hukum bacaan *Alif Lam Syamsiyah* (huruf lam melebur ke huruf syamsiyah bertasydid) dan *Alif Lam Qamariyah* (huruf lam dibaca jelas/izhar). Penerapan kaidah tajwid yang benar menjamin kefasihan pelafalan ayat suci Al-Qur'an.

Pesan utama Q.S. an-Nisa/4: 59 menegaskan kewajiban taat kepada Allah SWT, Rasulullah SAW, dan para pemimpin (*ulil amri*) yang membawa kemaslahatan, serta mengembalikan penyelesaian perselisihan kepada Al-Qur'an dan Sunnah.

Peta subtopik bahasan

  • Kedudukan dan Fungsi Al-Qur'an dan Hadis

    Memahami hakikat Al-Qur'an sebagai pedoman hidup dan fungsi Hadis sebagai penjelas.

  • Hukum Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah

    Mengidentifikasi 14 huruf syamsiyah dan 14 huruf qamariyah dalam ayat pilihan.

  • Kajian Kandungan Q.S. an-Nisa/4: 59 dan an-Nahl/16: 64

    Menelaah perintah taat kepada Allah, Rasul, dan ulil amri dalam kehidupan berbangsa.

  • Penerapan Perilaku Taat dan Berpikir Kritis

    Mengamalkan nilai kepatuhan terhadap aturan sekolah, keluarga, dan norma agama.

Istilah kunci dan glosarium

Al-Qur'an
Kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai mukjizat dan pedoman hidup.
Hadis / Sunnah
Segala perkataan, perbuatan, ketetapan, dan persetujuan yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW.
Alif Lam Syamsiyah
Hukum bacaan di mana huruf 'Al' (alif lam) melebur ke dalam huruf berikutnya yang bertanda tasydid (idgham).
Alif Lam Qamariyah
Hukum bacaan di mana huruf 'Al' (alif lam) dibaca jelas dan terang (izhar) saat bertemu huruf qamariyah.
Ulil Amri
Para pemimpin, ulama, umara, atau pemegang otoritas yang sah yang wajib ditaati selama tidak memerintahkan maksiat.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Fungsi utama Hadis Nabi Muhammad SAW terhadap ayat-ayat Al-Qur'an yang masih bersifat umum (*mujmal*) adalah sebagai...

  • A. Penghapus hukum Al-Qur'an
  • B. Penjelas dan perinci hukum (*bayan at-tafshil*)
  • C. Pemberat beban ibadah
  • D. Pengganti kedudukan Al-Qur'an
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Hadis berfungsi menjelaskan, merinci ketentuan teknis pelaksanaan (seperti tata cara salat dan manasik haji), serta menguatkan hukum yang ada dalam Al-Qur'an.

Soal 2

Lafaz di bawah ini yang memuat hukum bacaan *Alif Lam Syamsiyah* adalah...

  • A. الْقَمَرُ (al-qamaru)
  • B. الشَّمْسُ (asy-syamsu)
  • C. الْكِتَابُ (al-kitabu)
  • D. الْحَمْدُ (al-hamdu)
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Pada lafaz الشَّمْسُ, huruf alif lam bertemu dengan huruf syin (huruf syamsiyah) sehingga huruf lam tidak dibaca dan melebur ke huruf syin bertasydid.

Soal 3

Berdasarkan Q.S. an-Nisa/4: 59, jika terjadi perselisihan pendapat di antara anggota masyarakat, langkah yang harus ditempuh adalah...

  • A. Menyerahkan kepada siapa yang paling kuat fisiknya
  • B. Mengembalikan penyelesaian persoalan kepada petunjuk Al-Qur'an dan Sunnah Rasulullah
  • C. Membiarkan masalah tanpa solusi
  • D. Mengadakan voting mayoritas tanpa dasar musyawarah
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Potongan ayat '...fa in tanaza'tum fi syai'in farudduhu ilallahi war-rasul' memerintahkan agar menyelesaikan perselisihan dengan merujuk kembali kepada hukum Allah (Al-Qur'an) dan Rasul-Nya (Sunnah).

Soal 4

Jumlah huruf hijaiyah yang termasuk ke dalam kelompok huruf *Alif Lam Qamariyah* adalah...

  • A. 10 huruf
  • B. 12 huruf
  • C. 14 huruf
  • D. 16 huruf
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Huruf hijaiyah berjumlah 28 (di luar alif/hamzah), terbagi rata menjadi 14 huruf Qamariyah (terangkum dalam kalimat 'abghi hajjaka wa khaf 'aqimah') dan 14 huruf Syamsiyah.

Soal 5

Bentuk ketaatan kepada *ulil amri* (pemimpin) di lingkungan sekolah yang benar adalah...

  • A. Mematuhi tata tertib sekolah dan nasihat bapak/ibu guru
  • B. Menolak peraturan tata tertib yang dirasa menyulitkan
  • C. Hanya menaati guru yang disukai saja
  • D. Datang terlambat saat upacara bendera
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Bapak/ibu guru dan kepala sekolah adalah ulil amri di lingkungan satuan pendidikan yang wajib dihormati dan dipatuhi arahannya demi kemaslahatan belajar.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lainnya

  • Aku Cinta Al-Qur'an dan Huruf Hijaiyah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Mengenal Rukun Iman

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Membiasakan Kalimat Thayyibah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1