Modul Ajar Matematika Kelas 7 SMP: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (Bab 4)

Pembelajaran konsep kesetaraan kalimat terbuka, penentuan himpunan penyelesaian PLSV dan PtLSV dengan manipulasi aljabar, representasi garis bilangan solusi, dan pemecahan kasus nyata.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu membedakan kalimat terbuka, PLSV, dan PtLSV.
  • Peserta didik mampu menentukan himpunan penyelesaian PLSV dan PtLSV.
  • Peserta didik mampu menyajikan solusi PtLSV pada garis bilangan serta memecahkan persoalan kontekstual.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) adalah kalimat terbuka dengan tanda hubung sama dengan (=) yang hanya memiliki satu peubah berpangkat satu. Prinsip kesetaraan neraca menyatakan bahwa operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dengan nilai yang sama pada kedua ruas tidak mengubah nilai kebenaran solusi.

Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV) menggunakan relasi ketidaksamaan. Karakteristik khusus PtLSV terletak pada pembalikan arah tanda ketidaksamaan saat kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan negatif.

Penerapan PLSV dan PtLSV meliputi estimasi anggaran belanja, penentuan kapasitas maksimum muatan kendaraan, dan perhitungan target skor minimum kompetisi.

Peta subtopik bahasan

  • Konsep Kalimat Terbuka dan Bentuk PLSV

    Membedakan pernyataan bernilai mutlak dengan kalimat terbuka berpeubah tunggal.

  • Penyelesaian PLSV dengan Prinsip Kesetaraan Ruas

    Menentukan nilai variabel solusi melalui manipulasi aritmetika kedua ruas persamaan.

  • Konsep dan Aturan Pembalikan Tanda PtLSV

    Menemukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dan aturan pembagi negatif.

  • Pemodelan dan Aplikasi Nyata PLSV dan PtLSV

    Merumuskan model matematika dan memecahkan soal cerita berbasis pembatasan kapasitas.

Istilah kunci dan glosarium

Kalimat Terbuka
Kalimat matematika yang belum diketahui nilai kebenarannya karena masih memuat variabel.
PLSV
Persamaan linear yang memuat tepat satu variabel dengan pangkat tertinggi satu.
PtLSV
Pertidaksamaan linear satu variabel yang menggunakan lambang ketidaksamaan (<, >, ≤, ≥).
Himpunan Penyelesaian
Kumpulan nilai pengganti variabel yang membuat persamaan atau pertidaksamaan bernilai benar.
Pembalikan Relasi
Perubahan tanda arah pertidaksamaan saat kedua ruas dikalikan atau dibagi bilangan negatif.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Nilai x yang memenuhi persamaan 3(2x - 4) = 4x + 6 adalah...

  • A. 6
  • B. 7
  • C. 8
  • D. 9
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan D

Pembahasan: 6x - 12 = 4x + 6 <=> 2x = 18 <=> x = 9.

Soal 2

Himpunan penyelesaian dari 5x - 7 ≤ 2x + 8 untuk x bilangan bulat adalah...

  • A. {..., 2, 3, 4, 5}
  • B. {5, 6, 7, ...}
  • C. {..., 1, 2, 3, 4}
  • D. {4, 5, 6, ...}
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: 3x ≤ 15 <=> x ≤ 5. Himpunan penyelesaian: {..., 2, 3, 4, 5}.

Soal 3

Himpunan penyelesaian dari -3(x + 2) > 9 adalah...

  • A. x > -5
  • B. x < -5
  • C. x > -1
  • D. x < -1
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: -3x - 6 > 9 <=> -3x > 15 <=> x < -5 (tanda berbalik karena dibagi -3).

Soal 4

Umur ayah 3 kali umur Budi. Jika selisih umur mereka 28 tahun, umur Budi sekarang adalah...

  • A. 12 tahun
  • B. 14 tahun
  • C. 16 tahun
  • D. 18 tahun
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: 3x - x = 28 <=> 2x = 28 <=> x = 14 tahun.

Soal 5

Daya angkut lift maksimum 550 kg. Terdapat barang 150 kg di dalam lift. Jika rata-rata berat penumpang 65 kg, jumlah maksimum penumpang adalah...

  • A. 5 orang
  • B. 6 orang
  • C. 7 orang
  • D. 8 orang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: 150 + 65n ≤ 550 <=> 65n ≤ 400 <=> n ≤ 6,15. Maksimum 6 orang.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Matematika lainnya

  • Ayo Membilang sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Penjumlahan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pengurangan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1