Modul Ajar Seni Rupa Kelas 3 SD: Bentuk Geometris dan Motif Batik Sederhana (Bab 3)

Materi ragam hias geometris Nusantara (motif kawung, parang, tumpal), perulangan pola berirama (ritme), dan mendesain motif batik kertas mandiri.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi motif ragam hias geometris pada karya seni batik Nusantara.
Peserta didik mampu merancang pola motif geometris berulang dengan proporsi yang simetris.
Peserta didik mampu mewarnai desain ragam hias batik dengan rapi dan menunjukkan kebanggaan budaya.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Batik adalah warisan budaya adiluhung bangsa Indonesia yang memadukan keindahan bentuk ragam hias dengan teknik perulangan yang harmonis. Ragam hias terbagi menjadi motif geometris dan non-geometris (organis).

Peserta didik mempelajari motif geometris tradisional seperti motif Kawung (terinspirasi dari buah kolang-kaling berbentuk empat lingkaran oval yang menyatu) dan motif Tumpal (segitiga berulang melambangkan keteguhan).

Peserta didik merancang pola ragam hias berulang pada kertas berpetak dengan bantuan penggaris dan jangka, kemudian memberi variasi warna menarik menggunakan spidol atau krayon.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Mengenal Ragam Hias Geometris Tradisional
Mengamati ciri khas motif batik Kawung, Ceplok, dan Parang pada kain Nusantara.
Topik B: Merancang Pola Hias Berulang (Ritme Simetris)
Menggambar perulangan bentuk lingkaran dan belah ketupat pada kertas gambar berpetak.
Topik C: Pewarnaan Harmonis pada Desain Batik Kertas
Mengaplikasikan kombinasi warna selaras pada bidang-bidang motif batik kreasi sendiri.

Istilah kunci dan glosarium

Ragam Hias (Ornamen): Karya seni rupa berupa pola hiasan yang digayakan untuk memperindah suatu bidang atau benda kerajinan.
Motif Geometris: Ragam hias yang pengembangannya didasarkan pada bentuk-bentuk geometris terukur (lingkaran, segitiga, persegi).
Motif Kawung: Motif batik tradisional Jawa berupa pola empat lingkaran oval menyerupai buah aren/kelapa yang tertata simetris.
Ritme (Irama): Pengulangan unsur rupa (garis, bentuk, atau warna) secara teratur dan berkesinambungan.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Motif batik tradisional Indonesia yang berbentuk susunan empat lingkaran oval menyerupai buah kolang-kaling yang tertata simetris adalah motif...

A. Parang Rusak
B. Kawung
C. Mega Mendung
D. Truntum