Modul Ajar Seni Rupa Kelas 3 SD: Eksplorasi Tekstur dan Garis Nyata (Bab 1)

Materi mengenal tekstur nyata dan tekstur semu (kasar, halus, licin, bergerigi), teknik menggosok (frottage) permukaan alam, dan komposisi garis artistik.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu membedakan tekstur nyata dan tekstur semu pada benda-benda sekitar.
Peserta didik mampu menghasilkan karya cetak tekstur menggunakan teknik menggosok (frottage).
Peserta didik mampu mengombinasikan unsur garis dan tekstur ke dalam karya seni rupa dua dimensi.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Tekstur adalah nilai raba dari suatu permukaan benda (apakah terasa halus, kasar, licin, bergelombang, atau tajam saat disentuh). Tekstur dalam seni rupa dapat berupa tekstur nyata (dapat diraba fisiknya) dan tekstur semu (hanya ilusi visual gambar).

Peserta didik melakukan teknik gosok (frottage) dengan meletakkan kertas di atas permukaan bertekstur (seperti kulit batang pohon, daun berurat timbul, atau koin logam) lalu mengarsirnya dengan krayon atau pensil warna.

Hasil cetakan tekstur alami tersebut kemudian dipadukan dengan variasi garis lurus, lengkung, dan zigzag menjadi komposisi gambar pemandangan atau abstrak yang memikat.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Mengenal Ragam Nilai Raba Tekstur Permukaan
Meraba dan mengelompokkan benda di sekitar kelas berdasarkan kehalusan dan kekasaran permukaannya.
Topik B: Membuat Karya Tekstur Melalui Teknik Gosok (Frottage)
Mengarsir kertas di atas daun berurat kasar, koin, dan dinding bata menggunakan krayon warna.
Topik C: Menggabungkan Tekstur dan Garis dalam Karya Dua Dimensi
Menyusun potongan hasil gosokan tekstur menjadi gambar kolase lanskap alam yang indah.

Istilah kunci dan glosarium

Tekstur: Sifat permukaan suatu benda yang dapat dirasakan melalui indra peraba atau dilihat indra penglihatan.
Tekstur Nyata: Tekstur yang ketika dilihat dan diraba secara fisik memberikan kesan rabaan yang persis sama.
Tekstur Semu (Maya): Kesan tekstur yang tampak berbeda antara penglihatan mata dengan hasil rabaan tangan (hanya gambar ilusi).
Frottage: Teknik seni rupa membuat gambar dengan cara menggosokkan pensil/krayon di atas kertas yang beralaskan benda bertekstur.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Sifat permukaan suatu benda seperti kasar, halus, licin, atau bergerigi dalam seni rupa disebut unsur...

A. Warna
B. Tekstur
C. Ruang
D. Gelap-terang