Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD: Kita Berbeda tapi Tetap Satu (Bab 3)

Materi mengenali identitas diri dan keragaman teman, menghormati perbedaan suku, agama, dan bahasa daerah sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi keragaman fisik, suku, dan agama teman-temannya di sekolah.
  • Peserta didik mampu menjelaskan arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan bahasa sederhana.
  • Peserta didik mampu menunjukkan sikap toleransi dan bermain rukun tanpa membeda-bedakan latar belakang teman.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Keberagaman merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus dijaga dengan sikap saling menghargai. Pada bab ini, peserta didik mengeksplorasi keragaman identitas diri dan teman sekelas, meliputi ciri fisik, kegemaran, suku asal, dan agama.

Peserta didik diperkenalkan pada semboyan negara 'Bhinneka Tunggal Ika' yang tercengkeram pada kaki burung Garuda, bermakna meskipun berbeda-beda tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap satu kesatuan.

Melalui interaksi kelompok, peserta didik belajar bersikap inklusif, tidak memilih-milih teman bermain berdasarkan latar belakang suku atau agama, serta saling tolong-menolong dalam suasana kehangatan persaudaraan.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Mengenal Identitas Diri dan Teman Sebaya

    Mengamati ciri fisik, asal daerah orang tua, dan bahasa daerah yang digunakan teman di kelas.

  • Topik B: Menghargai Keragaman Agama dan Budaya

    Mengenal 6 agama resmi di Indonesia dan tempat ibadahnya serta menghormati perayaan hari besar teman.

  • Topik C: Mengamalkan Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

    Mempraktikkan sikap hidup rukun dan tidak membeda-bedakan teman saat bermain dan belajar.

Istilah kunci dan glosarium

Bhinneka Tunggal Ika
Semboyan resmi bangsa Indonesia yang bermakna berbeda-beda tetapi tetap satu jua.
Identitas
Ciri khas atau keadaan khusus seseorang yang membedakannya dari orang lain.
Toleransi
Sikap lapang dada menghormati perbedaan keyakinan, pendapat, dan kebiasaan orang lain.
Suku Bangsa
Golongan sosial yang memiliki kesamaan asal-usul, bahasa daerah, dan adat istiadat.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Semboyan bangsa Indonesia yang memiliki arti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu jua' adalah...

  • A. Tut Wuri Handayani
  • B. Bhinneka Tunggal Ika
  • C. Ing Ngarso Sung Tulodo
  • D. Garuda Pancasila
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan persatuan nasional yang tertulis pada pita Garuda Pancasila.

Soal 2

Ketika teman yang beragama lain sedang menjalankan ibadah, sikap kita yang benar adalah...

  • A. Mengganggunya
  • B. Tidak membuat kegaduhan dan menghormatinya
  • C. Mengajaknya bermain dengan paksa
  • D. Menertawakannya
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Menjaga ketenangan saat orang lain beribadah merupakan wujud toleransi beragama.

Soal 3

Edo berasal dari Papua berkulit gelap dan berambut keriting, sedangkan Siti berasal dari Sunda berkulit kuning langsat. Sikap mereka sebaiknya...

  • A. Saling mengejek ciri fisik
  • B. Tetap berteman akrab dan saling menghargai
  • C. Tidak mau duduk sebangku
  • D. Bertengkar
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Perbedaan ciri fisik adalah anugerah Tuhan yang wajib disyukuri dan dihargai dalam pertemanan.

Soal 4

Pita semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada lambang Garuda Pancasila terletak di bagian...

  • A. Di atas kepala Garuda
  • B. Di dalam perisai
  • C. Dicengkeram oleh kedua kaki Garuda
  • D. Di sayap kanan Garuda
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Pita putih bertuliskan 'Bhinneka Tunggal Ika' dicengkeram kokoh oleh kedua cakar kaki burung Garuda.

Soal 5

Contoh perbuatan yang dapat merusak kerukunan antar-teman di sekolah adalah...

  • A. Berbagi bekal makanan
  • B. Mengejek logat bahasa daerah teman
  • C. Mengerjakan tugas kelompok bersama
  • D. Menjenguk teman yang sakit
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Mengejek bahasa atau adat orang lain menimbulkan sakit hati dan memicu perpecahan.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Pancasila lainnya

  • Aku Cinta Pancasila

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 1

  • Aku Patuh pada Aturan

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 1

  • Mengenal Identitas Diri dan Keberagaman

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 2