Modul Ajar Seni Rupa Kelas 1 SD: Menggambar Wajah dan Ekspresi Emosi (Bab 6)

Perangkat ajar Seni Rupa Kelas 1 SD Bab 6 mengenai pengenalan proporsi wajah manusia, letak mata, hidung, mulut, dan penggambaran aneka ekspresi emosi (senang, sedih, marah, terkejut).

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Menempatkan bagian-bagian wajah (mata, hidung, mulut, telinga) pada proporsi yang wajar.
  • Menggambar berbagai ekspresi emosi (senang, sedih, kaget, marah) menggunakan variasi garis.
  • Mengenali dan mengungkapkan perasaan emosi diri melalui karya gambar seni.
  • Menghargai karya gambar potret wajah teman tanpa mencemooh bentuknya.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Menggambar figur wajah manusia membantu peserta didik mengenali diri sendiri dan mengekspresikan perasaan emosional mereka ke dalam bahasa rupa.

Siswa mempelajari letak panca indra pada wajah: bentuk oval kepala, dua mata di tengah, hidung di antara mata, mulut di bawah hidung, dan dua telinga di sisi samping.

Siswa mengeksplorasi perubahan garis mulut dan alis untuk menunjukkan ekspresi senang (garis senyum melengkung ke atas), sedih (garis melengkung ke bawah), marah (alis miring tajam), dan terkejut (mulut bulat terbuka).

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Mengenal Letak Bagian-Bagian Wajah

    Mengamati bentuk oval wajah dan letak mata, hidung, telinga, serta mulut melalui cermin.

  • Topik B: Menggambar Macam-Macam Ekspresi Emosi

    Mengubah garis mulut dan alis untuk mewakili perasaan gembira, sedih, kaget, dan bangga.

  • Topik C: Membuat Topeng Ekspresi dari Kertas Karton

    Menggambar dan mewarnai topeng karakter wajah emosi siap pakai dengan karet pengait.

Istilah kunci dan glosarium

Proporsi Wajah
Perbandingan ukuran dan tata letak bagian-bagian panca indra pada kepala manusia.
Ekspresi Emosi
Raut wajah yang mencerminkan suasana hati atau perasaan jiwa seseorang pada saat tertentu.
Topeng Karakter
Benda penutup wajah tiruan yang menggambarkan tokoh atau ekspresi tertentu.
Oval
Bentuk bidang lonjong menyerupai bentuk telur yang menjadi dasar bentuk kepala.
Empati Visual
Kemampuan memahami perasaan orang lain melalui pengamatan raut wajah dan gambar.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Ciri khas gambar wajah orang yang sedang tersenyum gembira adalah...

  • A. Garis mulut melengkung ke atas
  • B. Garis mulut melengkung ke bawah
  • C. Ada air mata mengalir deras
  • D. Alis mata saling bertaut cemberut
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Ekspresi senang atau gembira ditandai dengan garis bibir/mulut yang tersenyum melengkung ke atas.

Soal 2

Bagian wajah yang paling menentukan perubahan raut emosi saat menggambar ekspresi adalah...

  • A. Mata, alis, dan mulut
  • B. Rambut dan telinga saja
  • C. Leher dan dagu
  • D. Pipi saja
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Bentuk tarikan garis pada mata, lengkungan alis, dan bentuk bibir menentukan apakah ekspresi terlihat senang, sedih, atau marah.

Soal 3

Ketika seseorang sedang sedih, garis bibir pada gambar biasanya digambarkan...

  • A. Melengkung ke bawah
  • B. Melengkung ke atas lebar
  • C. Berbentuk lingkaran tersenyum
  • D. Garis zig-zag tertawa
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Ekspresi murung atau sedih dicirikan dengan sudut bibir yang menurun ke arah bawah.

Soal 4

Gambar ekspresi wajah terkejut biasanya memiliki ciri...

  • A. Mata terbuka membulat lebar dan mulut terbuka membentuk huruf O
  • B. Mata terpejam rapat sambil tersenyum
  • C. Alis mengerut ke bawah
  • D. Wajah menunduk tertutup tangan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Saat terkejut atau kaget, mata terbuka lebar dan mulut terbuka spontan membentuk huruf O.

Soal 5

Dalam seni menggambar wajah diri (self-portrait), kita belajar untuk...

  • A. Mengenal dan mensyukuri keunikan ciri fisik diri sendiri
  • B. Menjiplak foto orang lain
  • C. Merasa minder dengan wajah sendiri
  • D. Mengubah wajah teman menjadi monster
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Menggambar potret diri melatih kepercayaan diri dan kesadaran akan ciri khas serta anugerah Tuhan pada diri kita.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Seni Rupa lainnya

  • Seni di Sekitarku dan Aneka Garis

    Seni Rupa SD Kelas 1 · Semester 1

  • Aneka Bentuk dan Warna Dasar

    Seni Rupa SD Kelas 1 · Semester 1

  • Eksplorasi Tekstur dengan Teknik Frottage

    Seni Rupa SD Kelas 1 · Semester 1