Modul Ajar PJOK Kelas 6 Bab 7: Aktivitas Gerak Berirama Kreasi Modern-Tradisional

Merancang dan menampilkan koreografi senam aerobik kreasi modern yang dipadukan dengan gerakan tari tradisional Nusantara dengan transisi formasi ruang yang dinamis dan kompak.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Mengkreasikan perpaduan gerakan langkah aerobik dan estetika gerak tari daerah.
Menata alur formasi gerak kelompok (lingkaran, segitiga, saf lurus) dengan ketukan ritme musik.
Menampilkan pertunjukan gerak berirama di hadapan kelas dengan antusiasme dan rasa percaya diri tinggi.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab Aktivitas Gerak Berirama Kreasi Modern-Tradisional memberikan ruang ekspresi kolaboratif bagi peserta didik kelas enam untuk menciptakan gubahan senam ritmik yang memadukan unsur kebugaran aerobik modern (seperti *aerodance* atau senam kesegaran jasmani) dengan unsur keindahan gerak tari daerah Nusantara.

Peserta didik mempelajari teknik transisi gerak tingkat lanjut, sinkronisasi variasi langkah (*double step, mambo, box step, chassé*) dengan ayunan lengan dinamis, serta mengaransemen musik pengiring yang memadukan melodi lagu kebangsaan/daerah dengan ritme ketukan modern.

Melalui proyek akhir pagelaran senam irama kreasi sekolah, peserta didik mengasah keterampilan kepemimpinan kelompok, kreativitas seni gerak, kerja sama inklusif, dan rasa percaya diri mementaskan karya di hadapan warga sekolah.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Eksplorasi Pola Langkah Kompleks (Mambo, Box Step, Double Step, Chassé)
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai eksplorasi pola langkah kompleks (mambo, box step, double step, chassé).
Topik B: Teknik Menggabungkan Gerak Aerobik Modern dan Gerak Tari Tradisional
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai teknik menggabungkan gerak aerobik modern dan gerak tari tradisional.
Topik C: Pemilihan dan Sinkronisasi Musik Pengiring Senam Berdurasi 3-5 Menit
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai pemilihan dan sinkronisasi musik pengiring senam berdurasi 3-5 menit.
Topik D: Manajemen Pementasan dan Evaluasi Pagelaran Senam Irama Kreasi
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai manajemen pementasan dan evaluasi pagelaran senam irama kreasi.

Istilah kunci dan glosarium

Box Step: Pola langkah senam membentuk kotak persegi empat dengan menyilangkan langkah kaki ke depan dan ke samping.
Mambo Step: Langkah dasar ritmik dengan melangkah satu kaki ke depan lalu memindahkan berat badan dan mundur kembali ke titik awal secara lincah.
Chassé: Langkah geser cepat menyamping di mana kaki belakang meluncur merapat mengejar kaki depan dalam satu ketukan sinkopasi.
Kreasi Gerak: Aktivitas merancang ragam gerakan baru hasil adaptasi dan perpaduan beberapa gaya gerak yang sudah ada.
Sinkronisasi Musik: Kesesuaian tepat antara aksen ketukan nada musik (downbeat) dengan titik puncak gerakan anggota tubuh.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Gerakan langkah kaki di mana kaki kanan melangkah ke depan-kiri menyilang di depan kaki kiri, lalu kaki kiri melangkah mundur, disusul kaki kanan melangkah ke samping-kanan sehingga membentuk kotak persegi disebut langkah...

A. Box step
B. Lari cepat
C. Lompat kangkang
D. Kuda-kuda belakang