Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Unit 3: Keberagaman Budaya Negaraku

Menghargai keragaman suku bangsa, bahasa daerah, pakaian adat, kesenian, dan upacara adat di Nusantara, serta menolak sikap etnosentrisme guna menjaga keutuhan NKRI.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Mengidentifikasi kekayaan budaya daerah tiap pulau besar di Indonesia serta keunikannya masing-masing.
Menjelaskan pentingnya sikap saling menghormati keragaman budaya dalam memperkokoh integrasi nasional.
Menolak diskriminasi rasial atau prasangka kedaerahan dalam pergaulan sehari-hari di sekolah.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab Keberagaman Budaya Negaraku mengajak peserta didik mengkaji kekayaan budaya 38 provinsi di Indonesia yang meliputi bahasa daerah, pakaian adat, senjata tradisional, upacara adat, kuliner khas, dan rumah adat. Pembelajaran dirancang agar murid menyadari bahwa faktor geografis, sejarah maritim, dan keterbukaan nenek moyang telah membentuk mozaik peradaban Nusantara yang kaya.

Peserta didik menelaah ancaman pelunturan budaya akibat globalisasi tanpa filter dan belajar strategi melestarikan budaya bangsa. Mereka diajak memahami konsep akulturasi budaya yang damai dan melihat keberagaman bukan sebagai pemecah belah, melainkan sebagai magnet pariwisata dan identitas kebanggaan Indonesia di mata dunia.

Melalui penugasan riset mini budaya provinsi, pameran kuliner tradisional nusantara, dan pembuatan media infografis budaya daerah, peserta didik menumbuhkan rasa cinta tanah air, memperluas wawasan nusantara, dan mengasah keterampilan berkolaborasi dalam kebinekaan global.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Faktor Penyebab Keberagaman Budaya Masyarakat Indonesia
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai faktor penyebab keberagaman budaya masyarakat indonesia.
Topik B: Persebaran Budaya, Bahasa Daerah, dan Kesenian 38 Provinsi
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai persebaran budaya, bahasa daerah, dan kesenian 38 provinsi.
Topik C: Tantangan Pelestarian Budaya Lokal di Era Digital
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai tantangan pelestarian budaya lokal di era digital.
Topik D: Sikap Menghargai dan Merawat Warisan Budaya Nusantara
Uraian konsep esensial, eksplorasi kontekstual, dan aktivitas pembelajaran terstruktur mengenai sikap menghargai dan merawat warisan budaya nusantara.

Istilah kunci dan glosarium

Keberagaman: Kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam berbagai bidang suku, ras, agama, dan antargolongan.
Akulturasi: Proses percampuran dua kebudayaan atau lebih yang saling memengaruhi tanpa menghilangkan ciri asli kebudayaan lama.
Warisan Budaya: Benda, peninggalan bersejarah, tradisi lisan, atau karya seni yang diwariskan oleh generasi pendahulu kepada generasi penerus.
Upacara Adat: Serangkaian tindakan ritual yang terikat oleh aturan adat suku tertentu untuk memperingati peristiwa penting kehidupan.
Etnosentrisme: Sikap memandang kebudayaan suku sendiri lebih unggul dibanding kebudayaan suku lain, yang harus dihindari.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Indonesia memiliki ribuan pulau yang terpisah oleh lautan luas. Kondisi geografis kepulauan ini menyebabkan...

A. Seluruh suku di pulau berbeda memiliki bahasa daerah yang persis sama
B. Masyarakat di tiap pulau mengembangkan pola adaptasi, adat istiadat, dan bahasa daerah yang beragam
C. Bangsa Indonesia mudah dijajah oleh negara tetangga
D. Pemerintah melarang warga berpindah pulau tempat tinggal