Modul Ajar PAI Kelas 4 Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

Menganalisis sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw., peristiwa perjalanan menuju Madinah, sambutan hangat kaum Ansar, dan penanaman nilai persaudaraan kaum Muhajirin-Ansar.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Menceritakan latar belakang dan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw. dari Makkah ke Madinah.
  • Meneladani ketabahan Nabi Muhammad saw. dan sahabat Abu Bakar Ash-Shiddiq selama perjalanan hijrah.
  • Menganalisis nilai persaudaraan antara kaum Muhajirin dan Ansar dalam membangun masyarakat Madinah.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah menelusuri sebab-sebab peristiwa hijrah umat Islam dari Makkah ke Yatsrib (Madinah) akibat boikot dan kekejaman kaum kafir Quraisy.

Peserta didik mempelajari strategi dakwah Rasulullah saw., peristiwa persembunyian di Gua Tsur bersama Abu Bakar Ash-Siddiq, hingga sambutan hangat kaum Ansar di Madinah.

Materi meneladani ukhuwah persaudaraan antara kaum Muhajirin dan kaum Ansar serta pembangunan Masjid Quba dan Masjid Nabawi sebagai pusat peradaban umat.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Sebab-Sebab dan Peristiwa Hijrah ke Madinah

    Menganalisis tekanan kaum kafir Quraisy dan perintah hijrah dari Allah Swt.

  • Topik B: Peristiwa Menegangkan di Gua Tsur dan Perjalanan

    Meneladani kesetiaan Abu Bakar Ash-Siddiq dan pertolongan mukjizat Allah.

  • Topik C: Membangun Masyarakat Madinah yang Bersaudara

    Meneladani ketulusan kaum Ansar menolong kaum Muhajirin dan pembangunan masjid.

Istilah kunci dan glosarium

Hijrah
Perpindahan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dari Makkah ke Madinah untuk menyelamatkan akidah dan membangun peradaban Islam.
Kaum Muhajirin
Golongan sahabat nabi yang ikut berhijrah meninggalkan harta dan tanah kelahiran Makkah menuju Madinah.
Kaum Ansar
Penduduk asli Madinah yang menyambut, menolong, dan membagikan harta mereka kepada kaum Muhajirin.
Gua Tsur
Gua tempat persembunyian Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar selama tiga hari saat dikejar kaum Quraisy.
Masjid Quba
Masjid pertama yang dibangun oleh Rasulullah saw. dalam perjalanan hijrah menuju Madinah.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Penyebab utama Nabi Muhammad saw. dan para sahabat berhijrah dari Makkah ke Madinah adalah...

  • A. Ingin berdagang kain di pasar Madinah
  • B. Tekanan, boikot, dan ancaman pembunuhan dari kaum kafir Quraisy serta perintah dari Allah Swt.
  • C. Berlibur mencari tempat yang sejuk
  • D. Diundang untuk berwisata
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Hijrah dilakukan atas perintah Allah untuk menyelamatkan akidah umat Islam dari penindasan Quraisy.

Soal 2

Sahabat setia yang menemani Rasulullah saw. bersembunyi di dalam Gua Tsur selama tiga malam adalah...

  • A. Umar bin Khattab
  • B. Abu Bakar Ash-Siddiq
  • C. Utsman bin Affan
  • D. Ali bin Abi Thalib
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Abu Bakar mendampingi Rasulullah saw. dalam perjalanan hijrah dan di Gua Tsur.

Soal 3

Sebutan bagi penduduk asli Madinah yang menyambut dan menolong saudara mereka yang baru datang dari Makkah adalah Kaum...

  • A. Muhajirin
  • B. Ansar
  • C. Quraisy
  • D. Badui
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Ansar bermakna 'kaum penolong' yang menyambut kaum Muhajirin di Madinah.

Soal 4

Masjid pertama yang didirikan oleh Rasulullah saw. saat singgah sebelum masuk ke kota Madinah adalah...

  • A. Masjidil Haram
  • B. Masjid Nabawi
  • C. Masjid Quba
  • D. Masjidil Aqsa
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Masjid Quba didirikan pertama kali di desa Quba oleh Rasulullah saw.

Soal 5

Nilai keteladanan yang dapat kita terapkan dari sikap kaum Ansar adalah...

  • A. Menolak orang yang membutuhkan pertolongan
  • B. Ikhlas berbagi tempat tinggal, makanan, dan kasih sayang kepada saudara yang kesusahan
  • C. Mementingkan diri sendiri
  • D. Menuntut imbalan atas bantuan yang diberikan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Kedermawanan dan ketulusan kaum Ansar menjadi teladan kepedulian sosial tertinggi.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lainnya

  • Aku Cinta Al-Qur'an dan Huruf Hijaiyah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Mengenal Rukun Iman

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Membiasakan Kalimat Thayyibah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1