Modul Ajar IPAS Kelas 5 Bab 6: Indonesiaku Kaya Raya

Menelaah letak astronomis dan geografis Indonesia, persebaran flora-fauna khas zona Asiatis, Peralihan, dan Australis (garis Wallace-Weber), serta potensi sumber daya alam kemaritiman dan agraris nusantara.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Menjelaskan keuntungan letak geografis Indonesia di antara dua benua dan dua samudera terhadap iklim dan perdagangan.
  • Mengidentifikasi ciri dan persebaran fauna endemik Indonesia berdasarkan pembagian garis Wallace dan Weber.
  • Menganalisis pemanfaatan potensi maritim dan pertanian Indonesia secara lestari dan berkelanjutan.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab Indonesiaku kaya raya mengkaji posisi geografis dan astronomis wilayah Indonesia yang terletak di antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudra (Hindia dan Pasifik).

Peserta didik meneliti potensi sumber daya alam hayati dan non-hayati di daratan (sektor agraris, perkebunan, kehutanan) dan perairan (sektor maritim, perikanan tangkap, terumbu karang).

Materi mengupas pemanfaatan sumber daya tambang (minyak bumi, gas, batu bara, nikel) secara berkelanjutan tanpa merusak daya dukung lingkungan hidup.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Letak Geografis dan Astronomis Indonesia

    Menelaah pengaruh letak khatulistiwa terhadap iklim tropis dan dua musim di Indonesia.

  • Topik B: Potensi Maritim dan Agraris Nusantara

    Mengidentifikasi kekayaan laut Nusantara dan hasil bumi perkebunan rempah.

  • Topik C: Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Berkelanjutan

    Menerapkan prinsip pelestarian alam dan reklamasi lahan bekas tambang.

Istilah kunci dan glosarium

Letak Geografis
Posisi keberadaan suatu wilayah berdasarkan kenyataan letaknya di permukaan bumi.
Negara Maritim
Negara yang memiliki wilayah perairan/laut yang sangat luas dan memanfaatkan laut sebagai potensi utama.
Negara Agraris
Negara yang sebagian besar penduduknya bermata pencaharian di sektor pertanian dan perkebunan.
Sumber Daya Alam Hayati
Kekayaan alam yang berasal dari makhluk hidup (tumbuhan, hewan, mikroorganisme).
Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)
Batas wilayah laut selebar 200 mil laut dari garis pangkal tempat suatu negara berhak memanfaatkan sumber daya laut.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Secara geografis, wilayah Indonesia terletak di antara dua benua yaitu...

  • A. Benua Asia dan Benua Afrika
  • B. Benua Asia dan Benua Australia
  • C. Benua Eropa dan Benua Asia
  • D. Benua Amerika dan Benua Australia
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Indonesia diapit oleh Benua Asia di sebelah utara dan Benua Australia di sebelah selatan.

Soal 2

Indonesia dijuluki sebagai negara maritim karena...

  • A. Sebagian besar wilayahnya terdiri dari perairan dan laut
  • B. Sebagian besar wilayahnya adalah padang pasir
  • C. Tidak memiliki garis pantai
  • D. Seluruh penduduknya tinggal di daerah pegunungan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Dua pertiga luas wilayah kedaulatan Indonesia merupakan wilayah lautan dan perairan kepulauan.

Soal 3

Letak astronomis Indonesia yang dilalui garis khatulistiwa menyebabkan Indonesia beriklim...

  • A. Subtropis
  • B. Tropis
  • C. Sedang
  • D. Kutub
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Wilayah di sekitar khatulistiwa memiliki iklim tropis dengan curah hujan tinggi dan suhu hangat sepanjang tahun.

Soal 4

Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui dan harus dihemat penggunaannya adalah...

  • A. Kayu hutan dan rotan
  • B. Ikan laut dan udang
  • C. Minyak bumi dan gas alam
  • D. Sinar matahari dan air
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Bahan bakar fosil (minyak bumi dan gas alam) membutuhkan waktu jutaan tahun untuk terbentuk kembali.

Soal 5

Komoditas perkebunan khas Indonesia yang pada masa lalu menjadi incaran bangsa-bangsa Eropa dalam jalur rempah adalah...

  • A. Cengkih, pala, dan lada
  • B. Gandum dan apel
  • C. Kurma dan zaitun
  • D. Padi dan jagung
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Kepulauan Maluku terkenal sebagai The Spice Islands penghasil cengkih dan pala dunia.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) lainnya

  • Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita

    Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD Kelas 3 · Semester 1

  • Siklus Hidup Makhluk Hidup

    Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD Kelas 3 · Semester 1

  • Hidup Bersama Alam dan Ekosistem Sekitar

    Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD Kelas 3 · Semester 1