Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 4: Meliuk dan Menerjang

Membaca teks laporan hasil wawancara dan teks seni tari/olahraga tradisional, merancang daftar pertanyaan 5W1H untuk wawancara, melakukan praktik wawancara narasumber, dan menulis laporannya.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Menemukan ide pokok dan informasi pendukung dalam teks eksplanasi mengenai tarian dan olahraga tradisional.
Menyusun daftar pertanyaan wawancara yang santun dan efektif menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana.
Melakukan wawancara sederhana dan menyusun hasilnya ke dalam format laporan tertulis yang terstruktur.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab meliuk dan menerjang membimbing peserta didik mendalami teks nonfiksi informasional tentang seni bela diri tradisional (pencak silat) dan tarian daerah Nusantara.

Peserta didik belajar membedakan ide pokok (gagasan sentral) dan ide pendukung (kalimat penjelas/rincian contoh) dalam paragraf teks.

Materi melatih keterampilan wawancara: menyusun daftar pertanyaan menggunakan rumus ADiKSiMBa (Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, Bagaimana), melakukan wawancara santun dengan narasumber, dan menulis laporan hasil wawancara.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Ide Pokok dan Ide Pendukung Teks Nonfiksi
Menemukan kalimat utama pada awal paragraf (deduktif) atau akhir paragraf (induktif).
Topik B: Merancang Daftar Pertanyaan Wawancara (ADiKSiMBa)
Menyusun pertanyaan 5W+1H yang relevan dan mendalam untuk menggali informasi.
Topik C: Melakukan Wawancara dan Menulis Laporan
Menerapkan etika wawancara, mencatat jawaban, dan merangkum dalam format laporan.

Istilah kunci dan glosarium

Ide Pendukung: Gagasan yang berfungsi menjelaskan, memerinci, atau memperkuat ide pokok dalam suatu paragraf.
Wawancara: Kegiatan tanya jawab lisan antara pewawancara dan narasumber untuk memperoleh informasi atau data akurat.
Narasumber: Orang yang memberikan informasi atau ahli yang diwawancarai karena memiliki keahlian dalam bidang tertentu.
ADiKSiMBa: Akronim kata tanya: Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana (5W+1H).
Paragraf Deduktif: Paragraf yang letak ide pokok atau kalimat utamanya berada di awal paragraf.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Kata tanya yang paling tepat digunakan untuk menanyakan alasan atau penyebab terjadinya suatu peristiwa adalah...

A. Kapan
B. Di mana
C. Mengapa
D. Siapa